Волшебный мешочек
Дидактическое пособие
Цель пособия: развитие тактильного (сенсорного) восприятия детей, реализация сюрпризных моментов, воспитание выдержки и развитие речи детей.
Используется 2 варианта:
1. обыкновенный мешочек в завязками, куда кладется необходимый дидактический материал, который в ходе игры отгадывается на ощупь, достается одной рукой, после чего ребенок должен о нем рассказать.
2. мешочек с двумя входами для двух рук, в который помещаются игрушки и предметы по лексической теме, буквы, цифры, фигуры и тп. и дети на ощупь угадывают что в нем, достают и составляют рассказ о предмете.
Играющим, кроме основного задания, могут быть даны дополнительные:
- описать попавшийся предмет (цвет, размер, вкус, материал) или животное (что оно делает, где живет);
- рассказать, из какой сказки этот предмет или герой;
- описать предмет так, чтобы другие дети отгадали его.
Примеры игр с "Волшебным мешочком" в работе учителя-логопеда:
1. Закрепление материала по лексическим темам: животные, овощи, фрукты, предметы мебели (игрушечные) , посуда и тп. Можно использовать картинки или сами объемные игрушки (предметы). во втором случае - на ощупь узнавать можно.
2. Использование в работе при автоматизации и дифференциации звуков. Н-р, ребенок достает картинки из "волшебного мешочка" и "дарит подарки" Софие и Шамилю (дифференциация "С-Ш")
3. Использование в артикуляционной гимнастике. достают картинку и выполняют соттветсвующее упраженение.
